В соответствии с планом проведения сетевых проектов заграншкол МИД России «Обучаясь – творим» в 2020 – 2021 учебном году школа 17 февраля приняла участие в проекте общеобразовательной школы при Посольстве РФ в Камбодже «Театр у микрофона». Проект проводился с целью популяризации чтения, расширения читательского кругозора, стимулирования свежего взгляда на произведения русской классической и современной отечественной прозы, совершенствования навыков грамотного, выразительного чтения, выявления и поддержки талантливых учащихся, владеющих даром художественного слова.
За основу проекта был взят рассказ А.П. Чехова «Налим». Режиссерами-постановщиками выступили учителя русского языка Н.А. Волкова и английского языка И.А. Волков. Они собрали вокруг себя учащихся 10 и 11 классов и в сложнейших условиях, в которых мы оказались из-за карантина, записывали с ними слова текста рассказа, а потом разрозненные отрывки собирали в единое целое. Трудно пришлось и ребятам от которых требовалось по несколько раз произносить вроде бы простые фразы своих героев, добиваясь артистизма исполнения своих ролей и грамотного владение русским языком. В результате работы удалось добиться орфоэпической и речевой грамотности речи, отсутствия речевых и грамматических ошибок.
Помимо текста требовалось качество звукорежиссёрской работы, профессионализм и качество звуко-музыкального и шумового оформления радиоспектакля. С этой задачей достойно справился Игорь Алексеевич. Слушая аудиорассказ, ощущаешь эффект присутствия рядом с героями «Налима» - на берегу реки стрекочут кузнечики, плещется вода, идет на водопой стадо.
А учащаяся 11 класса Серяева Огулкейик оформила оригинальную визитную карточку аудиопроекта – афишу радиоспектакля «Налим». Свои постеры представили и учителя Емельянова Е.А. и Плющенко М.Ю.
Задачи проекта - развивать творческие и интеллектуальные способности участников через осмысление текста художественного произведения, погружение в его поэтику, исследование творческой манеры автора в процессе подготовки радиоспектакля; способствовать формированию чёткой, грамотной, выразительной речи, а также навыков работы с голосом, тоном, тембром, интонацией; содействовать расширению читательской компетентности, стимулировать стремление к собственному видению и интерпретации образов героев произведений, изображённой автором историко-культурной обстановки; способствовать развитию художественных и артистических дарований участников, активизировать работу воображения участников проекта, - были достигнуты в полной мере.
Хочется от всей души поблагодарить участников проекта – Бутранова Антона, Штрауса Иллариона, Петровского Дмитрия, Журбу Яна, Явлюхиных Александра и Алексея, Бондаренко Елизавету, Серяеву Огулкейик, а также выразить особую благодарность за профессионализм и ответственность за порученное дело Волковым Надежде Анатольевне и Игорю Алексеевичу.
Скачать и прослушать работу можно по ссылке
|
