Закончилась Декада предметов гуманитарного цикла. Подводя итог, можно констатировать, что все мероприятия декады несли творческий характер, позволили детям проявить активность, свои творческие способности, интеллектуальные возможности, способствовали выработке самодисциплины и самоорганизации.
1 февраля в актовом зале школы прошло награждение учащихся грамотами и дипломами за активное участие в Декаде. Во вступительном слове директор школы Кузнецов В.Н. поблагодарил учащихся, учителей за хорошую подготовку и проведение декады. За активное участие были награждены все классы школы. Им были вручены грамоты и призы.
Руководитель МО учителей начальных классов Васильева С.Е наградила учащихся 1-4 классов грамотами за участие в конкурсах «Грамотеи», «Золотое перо», «Ритор», «Басни дедушки Крылова». Самыми «богатыми» на грамоты оказались Строилов Павел (1 класс) и Цыбульник Егор (2 класс).
Грамоты и наградные книги за участие в литературной игре-путешествии «Волшебный мир детства» были вручены учителем русского языка и литературы Кузнецовой Н.Л. учащимся 5 и 6 классов. Отмечены были и участники конкурса «Русский медвежонок», вошедшие в десятку лучших. Это Цыбульник Егор (2 класс) и Шадрин Даниил (11 класс).
Учитель истории Захаров И.В. наградил учащихся 8 - 11 классов за участие в игре «Что? Где? Когда?», поблагодарил всех, кто принимал участие в Уроке-памяти и футбольном матче, посвящённым 75-й годовщине снятия блокады Ленинграда.
Были награждены и участники олимпиады по предметам гуманитарного цикла, показавшие лучшие результаты в своих классах.
Знатоков уголовного права, проявивших эрудицию на уроке-расследовании «Убийства в Эрмитаже» поздравил и наградил грамотами руководитель МО предметов гуманитарного цикла Плющенко М.Ю.
Закончился очередной марафон знаний, но пламя знаний не потушено, оно продолжит гореть и в следующей Неделе английского языка. Выражаем огромную благодарность всем учителям-предметникам за прекрасно выполненную работу, классным руководителям, завучу школы за помощь в организации недели.
подробнее ...
|
